写观察日记 教案.docxVIP

《写观察日记》教学设计

【教材简析】

《写观察日记》是部编版语文四年级上册第三单元的习作。该单元以“留心观察”为主题，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。可见，准确生动的表达是建立在连续细致的观察基础之上的。本次习作就是要让学生以观察日记的形式记录自己的观察所得。

教材明确指出，重点记录“观察对象的变化”，这是观察目标；还可以写写“观察的过程”，可见要进行连续观察，这是观察方法；最后提出要“观察得细致，内容记得准确”，这是观察要求。本次习作就要让学生学生连续细致的观察，从而进行准确生动的表达。

【教学目标】

1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。

【教学重点】

能围绕观察对象进行连续观察，能抓住事物的特点，细致具体的描写，突出事物的变化过程，用观察日记记录自己的快乐。

导入：

1.Ai视频：各位小小观察员们，最近我们游览了植物展览馆，知道了叶圣陶爷爷通过连续、细致的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；还游览了动物展览馆，知道了法布尔经过长期细致的观察看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基不仅观察了燕子筑巢及孵蛋的情况，并且用日记的形式，记录了下来。今天，让我们一起进入时光展览馆，也试着进行长时间的连续观察，用观察日记记录下自己的收获吧。

好的，今天我们就一起走进习作的学习，齐读课题：写观察日记

2.既