2026年秋季学期鲁教版（五四学制）（新教材）七年级上册美术教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季学期鲁教版（五四学制）（新教材）七年

级上册美术教学计划及进度表

一、学情概述

本学期授课对象为五四学制七年级学生，该阶段学生刚完成小学阶段的美术

学习衔接，正处于从具象感知向创意表达、审美思辨过渡的关键时期。经过小学

阶段的美术学习，大部分学生已经掌握了基础的线条勾勒、色彩平涂技能，对动

手创作类美术活动抱有较高的参与热情，能够对常见的美术作品做出简单的直观

感受描述。但从核心素养发展层面来看，学生普遍存在三个明显的能力缺口：一

是图像识读的系统性不足，大多只能辨别作品的表面视觉元素，无法关联时代背

景解读作品背后的文化内涵；二是美术表现的创意落地能力薄弱，很多学生有零

散的生活灵感，但不知道如何将城市景观、校园场景等身边的生活素材转化为完

整的美术作品；三是文化理解的深度不够，对本地的革命文化、红色美术资源认

知大多停留在课本零散介绍的层面，没有建立起“美术就在身边”的生活化审美意

识。

同时，七年级学生正处于同辈社交需求快速提升的阶段，十分在意自身创作

得到同伴的认可，这一特质可以转化为美术实践活动的天然动力。本学期将结合

教材四大单元的主题设计，贴合学生的生活经验搭建从感知到实践的学习阶梯，

避免过于专业化的技能拔高打击学生的学习兴趣，逐步引导学生建立五大美术核

心素