2026年人教版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第2章构建三维模型》大单元整体教学设计（.docxVIP

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2026年人教版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第2章构建三维模型》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

构建三维模型

课时安排

8课时

教材版本

人教版高中信息技术选择性必修5《三维设计与创意》

单元主题

三维建模基础与综合创作

大概念

三维模型是数字空间中对现实物体的抽象表达，通过几何体、修改器、材质等要素组合，实现从创意到可视化作品的完整流程。

核心内容

三维建模基本方法、常用建模工具、基本体与复合体建模、材质与贴图初步、综合项目实践

教学重点

基本几何体建模与布尔运算，二维图形向三维模型转换，材质编辑与UV贴图基础

教学难点

空间思维与三维坐标系的灵活运用，复杂模型的拓扑结构理解，材质与灯光协同表现

设计理念与指导思想

本单元设计紧扣《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中“三维设计与创意”模块的教学要求，以“做中学、学中用”为核心理念，注重学生空间想象能力、数字化表达能力和创新实践能力的综合培养。大单元以“构建校园文化数字展品”为真实情境，将零散的知识点整合为项目式学习任务，引导学生在完成具体作品的过程中，经历“观察—模仿—改造—创造”的递进式学习体验。教学设计强调“教-学-评”一致性，每个学习活动均对应明确的评价任务，确保学习目标可观测、可达成。同时，通过跨学科融合（如数学立体几何、