部编版七年级语文上册第一单元3雨的四季教案.docxVIP

3*雨的四季

【教学目标】

1.掌握“静谧、莅临、咄咄逼人”等易考词语；继续进行朗读训练，巩固朗读成果。

2.整体把握课文内容，感知各季节的“雨”的形象，获得美的享受。(重点)

3.学习作者在细致观察的基础上展开联想和想象的写作风格，并借鉴和运用于自己的写作中。(难点)

4.体会作者对“雨”寄托的思想感情，感悟大自然的美好，热爱美好的生活。

【教学过程】

一、新课导入

有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才能了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快和谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符，这就是雨。它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静。各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

今天就让我们共同走进他笔下如诗如画的文章，领略文章语言的美、意境的美，以及雨的美。

二、自学检测

1.读准字音。

花苞（bāo）吝啬（lìnsè）彩棱镜（léng）

莅临（lì）高邈（miǎo）淅淅沥沥（xī）（lì）

静谧（mì）池畦（qí）咄咄逼人（duō）

2.词语积累。

（1）静谧：安静。

（2）高邈：高而远。

（3）粗犷：粗豪，豪放。

（4）莅临：来到，来临(用作敬辞)。多用于书面语。

（5）吝啬：过分爱惜自己的