部编版七年级语文上册第二单元6散步教案.docxVIP

6散步

【教学目标】

1.整体感知课文内容，理解人物性格，多角度理解课文的思想感情。

2.有感情地朗读，把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。

3.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。

4.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。

【教学过程】

一、新课导入

尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情。（学生举例回答，教师予以肯定。）像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等，哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。

二、自学检测

1.读准字音。

熬（áo）莫怀戚（qī）嫩芽（nèn）

拆散（chāi）分歧（qí）各得其所（dé）

一霎间（shà）水波粼粼（lín）

散（sàn）散步背（bèi）背负累（lèi）劳累铺（pū）铺张

（sǎn）散文（bēi）后背（léi）累赘（pù）店铺

（lěi）积累

2.词语积累。

（1）熬：忍受（病痛或艰苦生活