部编版七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋教案.docxVIP

9《从百草园到三味书屋》第1课时教案

【教学目标】

1.整体感知课文，理清文章脉络。

2.学习课文细致观察，抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。

3.揣摩本文的语言。

4.体会作者在文章中表达的思想感情。

【教学重点】体会作者在文章中表达的思想感情，理解文章的主旨。

【教学难点】

1.整体感知课文，理清文章脉络。

2.学习景物描写的方法，品味优美的语言。

【课时安排】2课时

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以播撒一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切都会深深留在心中。今天，我们来学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。

二、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

三、文题解读

课文标题用“从……到……”两个介词有以下的含义：

①“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的，很明显就是把文章分为两大部分内容。

②全文叙写了作者童年