部编版七年级语文上册第二单元7散文诗二首荷叶母亲教案.docxVIP

部编版初中语文七年级上册

《荷叶·母亲》教案

【教学目标】

1．了解作者及有关散文诗的知识，积累重点字词。

2．反复朗读，感受作品的美好意境和语言风格，品味作者在作品中寄寓的情感。

3．珍惜亲情，培养健康高雅的审美情趣，提高审美能力。

【教学重点】

反复朗读，感受作品的美好意境和语言风格，品味作者在作品中寄寓的情感。

【教学难点】

珍惜亲情，培养健康高雅的审美情趣，提高审美能力。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、新课导入

母亲是鲜花旁的叶子；母亲，是大海上的帆船；母亲,是灵魂的真谛。母爱更是一个永恒的主题，它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。

怎样写母爱才有新意？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？我们今天将要学习的《荷叶·母亲》这篇优美的散文诗为我们做出了回答。下面我们一起来寻找吧！

二、作者简介

冰心（1900—1999），福建长乐人，中国民主促进会成员、诗人、现代作家、翻译家、社会活动家，被称为世纪老人。

1919年8月，冰心在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年，陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年