部编版七年级语文上册第二单元5秋天的怀念教案.docxVIP

部编版语文七年级上册

5《秋天的怀念》教案

【教学目标】

1.掌握本课的生字新词，理解课文内容。

2.梳理文章脉络，初步领略文章的表达特色，提高阅读能力。

3.抓住关键词、句，理解作者的思想感情。

4.有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。

【教学重点】深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念，自己的悔恨与愧疚，对于生存困境中“好好儿活”的领悟。

【教学难点】感悟人间真情，培养学生热爱生活，关爱父母的情感。

【课时安排】2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

“有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：‘没想到这园子有这么大。’我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”

这是史铁生在《我与地坛》里怀念母亲的一段文字。我们从中可以读出史铁生对母亲深深的怀念和母亲对儿子深沉无私的爱。今天，让我们一起走进史铁生的另一篇文章——《秋天的怀念》，去感受史铁生对母亲深切的怀念和母亲对儿子无私的爱。

二、走近作者

史铁生（1951—2010），北京人，作家。他双腿瘫痪，长年患病，却坚持与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀作品。曾获华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖。201