第3课时 三角形的面积 教学设计含反思 2026秋新人教版数学五年级上册.docx

第3课时三角形的面积

教学内容

人教版小学数学五年级上册第79-80页内容。

内容简析

教材借助两个完全一样的三角形,利用旋转和平移的方法把三角形转化成已学过的平行四边形,根据图形前后转化关系推导出三角形的面积计算公式。例2脱离转化过程,直接利用推导出的三角形面积计算公式计算面积,通过计算使学生掌握公式推导的算理和计算方法。

教学目标

1.利用拼摆的方法探索并掌握三角形的面积计算公式。

2.会计算三角形的面积,会用公式解决实际问题。

3.在自主探究、合作的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。

4.用数学知识解答生活问题，渗透学以致用的思想意识。

教学重难点

1.借助两个完全相同三角形拼