第2课时 小数乘小数（1） 教学设计含反思 2026秋新人教版数学五年级上册.docx

第2课时小数乘小数（1）

教学内容

人教版小学数学五年级上册第9～10页例3、“试一试”及“做一做”。

内容简析

本课时教材以长方形面积计算为生活载体，列出算式4.2×0.8，两个因数均为小数，和上节课单一小数乘数形成认知对比。教材依托积的变化规律搭建转化模型：两个小数分别乘10转化成整数，算出整数积后除以100得到小数的积，直观呈现算理。配套“试一试”分层递进：1.92×0.9（两位小数×一位小数）、2.79×0.32（两位小数×两位小数），引导学生观察乘数与积的小数位数关系，自主总结通用计算步骤。

教学目标

1.理解小数乘小数算理，掌握积位数充足无需补0的笔算方法，能依据乘数的