第6课时 小数除法解决问题 教学设计含反思 2026秋新人教版数学五年级上册.docx

第6课时解决问题

教学内容

人教版小学数学五年级上册第35页例6及“做一做”。

内容简析

本课是小数除法计算后的综合应用课时，教材创设红小豆采购分装双重问题，同一情境拆解两类实际取值需求。第一问求单价，人民币最小单位是分，用“四舍五入”法保留两位小数；第二问分装瓶子，算式结果3.375，装满只取整数3（去尾），全部装完必须多准备1个瓶子（进一）。课后“回顾反思”提炼核心思想：解决实际问题不能机械套用四舍五入法，要结合现实需求灵活取舍；配套“做一做”巩固去尾法的应用。本课打破学生“近似数四舍五入”的固化思维，建立“按需取值”的应用意识，为小数除法解决生活应用题搭建完整解题模型。

教学目标

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