（2026秋新版）部编版四年级语文上册《习作 写观察日记》教案.docVIP

习作写观察日记

1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。

能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

能进行连续观察，用观察记录表记录观察对象的变化。

板块一感受变化，导入话题

1.（课件播放四季变化的视频）请学生欣赏。

2.叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以选择一个对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

板块二明确习作要求

1.请读一读教材第44页的习作提示，想一想习作要求有哪些。

2.师生共同梳理出习作要求。

板块三选定观察对象

1.引导：同学们准备观察什么事物呢？听听学习伙伴是怎么说的——

①（课件出示教材第44页图文结合的示例）采用4位同学对话的形式呈现。

②提问：你从学习伙伴的对话中知道了什么？

③预设：可以观察植物种子的生长过程，可以观察树叶颜色在秋天的变化，可以观察月亮阴晴圆缺的变化，可以观察动物的生活习性。

④师小结：无论是动物，还是植物，我们观察的重点都是事物的变化。我们需要对观察对象进行连续的观察。

2.引导：你选择的观察对象是什么？你将从哪些方面、在什么时间观察？

3.师生讨论，完成观