部编版七年级语文上册第四单元15梅岭三章教案.docxVIP

部编版语文七年级上册

15*《梅岭三章》教案

【教学目标】

1.结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。

2.有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。

3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。

4.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。

【教学重点】了解本课的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。

【教学难点】学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导及敌强我弱的现实，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。其中陈毅同志留在老区坚持打游击，我们今天学习的诗歌就产生于这个时期。

二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。

（1）作者简介

陈毅，1901年生于四川中部乐至县。1922年参加中国共产主义青年团，1923年参加中国共产党。1928年随朱德率领南昌起义的一部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，因身负重伤被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1937年，被任命为新四军一支队司令员。1941年“皖南事变”后，担任新四军代理军长。解放战争