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中小学校长工作职责

一、办学方向与文化引领职责

1.贯彻党的教育方针政策

校长是学校坚持社会主义办学方向的第一责任人，需严格落实《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等法律法规与政策要求，确保党的教育方针贯穿办学治校、教书育人全过程。每学期需组织不少于4次的政策专题学习会，覆盖全体教职工，确保全员准确掌握“五育并举”“双减”等核心政策要求，政策知晓率需达到100%。每年牵头开展1次办学方向专项自查，重点排查课程开设、学业负担、德育实效等方面的偏差问题，自查报告需上报教育主管部门，问题整改完成率不低于98%。

针对不同学段办学定位，小学阶段需聚焦习惯养成与兴趣培养，确保低年级零起点教学达标率100%，学生兴趣类社团参与率不低于90%；初中阶段需注重思维发展与生涯启蒙，学生生涯规划课程覆盖率100%，普职融通体验活动每学期不少于2次。严禁出现违规设置重点班、非零起点教学、片面追求升学率等行为，近3年无违反办学方向的重大通报记录。

2.构建学校特色文化体系

校长需牵头提炼符合学校办学实际、体现育人目标的校训、校风、教风、学风，形成清晰的学校核心价值理念，确保师生理念知晓率不低于95%。每3年牵头制定1轮学校文化建设规划，统筹物质文化、制度文化、精神文化、行为文化建设，每年文化建设专项投入不低于学校年度公用经费的8%。

需推动文化元素融