2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容隶属于2026年义务教育语文课程标准规定的第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，是部编版小学语文三年级上册第四单元的精读课文，单元核心语文要素为“借助关键语句理解一段话的意思”“习作时尝试围绕一个意思写”，承担着落实单元阅读方法、铺垫写作表达的核心载体功能。

2.课文作为单元第二篇精读课文，上承《总也倒不了的老屋》中“预测”阅读策略的巩固，下启《海滨小城》《美丽的小兴安岭》中“借助关键句理解段意”方法的迁移运用，是单元能力阶梯中承上启下的关键篇目。

（二）文本内容

1.课文采用“总-分-总”结构，开篇点明西沙群岛“风景优美、物产丰富，是个可爱的地方”，随后按照海面-海底-海滩-海岛的空间顺序，用生动具象的语言描写了五光十色的海水、形态各异的海底生物、千奇百怪的海滩物产、成群结队的海鸟，结尾展望西沙群岛会更加美丽富饶，全文语言生动、画面感强，契合三年级学生的阅读审美。

2.教材课后习题设置了“有感情朗读课文”“说说从哪些地方看出西沙群岛风景优美物产丰富”“选择喜欢的部分向别人介绍”“摘抄喜欢的优美语句”等板块，凸显了“读-悟-积-用”的能力进阶要求，符合“教-学-评一体化”的新课标理念。

（三）育人价值

1.课文不仅承载语言文字训练功能，更蕴含着深厚的