人教版七年级英语上册Unit 2 Section B(2a-2b)阅读教学设计.docxVIP

人教版七年级英语上册Unit2SectionB(2a2b)阅读教学设计

一、教材与学情分析

本节课选自人教版七年级英语上册Unit2WereFamily!SectionB(2a2b)部分。本单元围绕家庭与亲情这一贴近学生生活的主题展开，旨在通过听、说、读、写等活动帮助学生掌握描述家庭成员与家庭关系的语言知识，同时培养学生对家庭的认同感与责任感。SectionB(2a2b)作为阅读拓展板块，承接SectionA中家庭成员的词汇与句型学习，将语言知识融入到真实的语篇情境中。2a部分以配图短文的形式呈现关于家这一概念的多元解读，2b部分则通过表格梳理和总结活动，引导学生在阅读过程中提取关键信息，梳理语篇结构，升华对主题的理解。

授课对象为七年级的学生，他们经过小学阶段的英语学习已经具备了一定的语言基础，能够认读与家庭相关的基础词汇，掌握一般现在时的基本用法。在学习心理上，七年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对色彩鲜明、画面生动的阅读材料具有较高的兴趣。但同时，学生在阅读较长语篇时容易出现畏难情绪，对语篇结构的整体把握能力较弱，缺乏有效的阅读策略。

基于以上分析，本节课的核心任务在于：通过丰富的图片资源激活学生已有的知识经验，引导学生运用预测、略读、细读等阅读策略深入理解语篇内容，帮助学生建立语篇意识，提升阅读能力，并在阅读过程中渗透正确的家庭观与亲情观。

二、