25.我的伯父鲁迅先生 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

;能用较快的速度默读课文。

能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。

能借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象。;请同学们自由读课文，读准字音，读通顺句子。不认识的字、不理解的词，借助工具书，联系上下文自行解决。;学认字词;（）：沉痛地怀念（死者）。

（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析

地笼统接受。

（）：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对

象或弄错了事实。

（）：忽然醒悟。悟，觉醒。;默读课文，注意段落之间的空行，说说课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分拟一个小标题。;品读课文;;伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”;伯父为什么要送“我”两本书？;“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”;鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。;;