2026-2027小学信息技术人教版（2024）一年级全一册第二单元 通过创作来表达《活动9 手指画画真灵活》教学设计.pdfVIP

《活动9手指画画真灵活》教学设计

课时：1课时授课时间：2026年秋季授课对象：一年级

—、教材分析

本课是人教版(2024)小学信息技术一年级全一册第二单元《通过创作来表

达》的第9个活动，属于小学信息技术入门阶段的操作实践课。本单元核心目标

是引导学生初步感知数字化创作的基本逻辑，借助简单工具完成个性化表达，本

课聚焦手指触控绘画〃的操作学习，是学生接触数字化创作的第一个实操活动，

既承接了前一阶段对信息技术设备的基础知，又为后续学习更复杂的创作工具

打下操作基础。

本课教材原文内容：“小朋友，我们可以用手指在平板的屏幕上画画啦！试

一试，用不同的手指画线条，能不能画出粗细不一样的线条？找一找，画板里有

哪些改变颜色、清空画布的按钮？用你灵活的手指，画一幅属于自己的小画吧！

从内容来看，本课没有复杂的概念要求，全部围绕实操体验展开，符合一年

级学生以直观动作思维为主的知特点，侧重培养学生的基础操作能力与创作兴

趣，突出信息技术“做中学”的学科特点。

二、核心素养目标

依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》，结合一年级学生特点，

设定核心素养目标如下：

1.信息意识：感知数字化绘画与传统纸笔绘画的区别，体会手指触控创作的