《做个包装盒》教案-2026-2027学年浙美版五年级美术上册.pdfVIP

《做个包装盒》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）

小学美术五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经具备基础的手工折纸、剪贴能力，对生活中的各类商品包装

盒充足的生活见闻，能够辨别包装盒的外观色彩、图案。学生动手能力存在个

体差异，部分学生能够完成简单立体造型，但是对于纸盒结构、折叠展开图的认

知较为薄弱，容易混淆平面展开图与立体实物的转换关系。该年龄段学生乐于动

手实践，喜欢探究生活中的美术现象，具备一定观察、表达能力，但在思考包装

实用功能与审美结合方面，思考不够全面，设计创作容易只关注外表装饰，忽略

包装盒的结构稳固、实用性，需要教师借助实物案例引导学生建立立体思维。

二、教材分析

《做个包装盒》属于2026秋新教材浙美版五年级上册第三单元包装设计第

一课，本课立足生活美术，聚焦包装盒的立体结构，将平面图纸转化为立体纸盒

作为核心学习内容。教材展示不同形态包装盒实物、纸盒展开图例，讲解包装盒

的基础结构，引导学生认识盒体、盒盖、卡扣等关键部件，理解展开图和立体包

装盒之间的转化关系。本课重在动手实践，兼顾结构认知与简单美化，为第二课

时《巧妙的包装》学习包装创意、人文功能打下基础。教材注重联系日常生活,

引导学生发现美术在生活应用中的