新人教版小学语文_一年级下册_第三单元【小公鸡和小鸭子 树和喜鹊 怎么都快乐】新授课教案.docVIP

新人教版小学语文一年级下册第三单元【小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐】新授课教案

《小公鸡和小鸭子》新授课教案

一、教材分析

《小公鸡和小鸭子》是部编版一年级下册第三单元的首篇课文。本单元以“伙伴与友情”为主题，本文通过小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉学生伙伴之间要团结友爱、互帮互助。课文语言生动，对话丰富，非常适合一年级学生进行朗读训练和角色体验。

二、学情分析

一年级下学期的学生已经具备了一定的识字量和初步的朗读能力，但对长句子的停顿和人物对话的语气把握尚需指导。他们喜欢听故事，乐于模仿，但在理解“互助”这一抽象概念时，需要借助具体的动作和情境。

三、三维教学目标

知识与能力：认识“块、捉”等12个生字，会写“河、说”等7个字；能正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。

过程与方法：通过联系上下文、动作演示等方法理解“偷偷地、飞快地”等词语的意思；通过分角色朗读体会人物心情。

情感态度与价值观：懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。

四、教学重难点

重点：识字写字，读好人物对话。

难点：体会“偷偷地、飞快地”在表达上的作用，感悟互助的快乐。

五、教学准备

多媒体课件、小公鸡和小鸭子头饰、生字卡片。

六、教学过程

（一）新课导入（情境创设）

师：小朋友们，今天老师请来了两位动物朋友（出示图片）。看，尖嘴巴、红鸡冠的是谁？扁嘴巴、脚上有蹼的是谁？