美术鉴赏与实践（中职）：还想鉴赏到哪些美术样式PPT教学课件.pptxVIP

技/工/院/校/美/育/课/教/材;;第六单元

还想鉴赏到哪些美术样式

;第一单元;;美术现象如同社会的一面镜子，映照美术自身，时代精神与文化脉络，展示美术如何回应历史与社会的变化。;“它”引人注目;

;“它”适应需求;;;;“它”适应需求;;;

想象这样一个场景:1917年，艺术家杜尚将一个普通的小便池签上名字，命名为《泉》，送往艺术展被拒。这个看似荒诞的行为，却引发了持续一个多世纪的讨论一什么才是艺术?这就是一个典型的美术事件。当美术事件以时代精神、创新形式或公共对话触动我们时，便激发共鸣与思考，让我们在欣赏中更理解美术文化，也认识自己。;“它”真有意思啊;“它”给了“我”启示;;是否存在“我”不喜欢的“它”？;“它”适应需求;;;;美术的长河奔流不息，传统与创新如双翼共振，彼此激发。这背后，处处都是美术观念的身影。;美术不能缺失自己的美术观念;渴望能“给我光”的美术作品;;渴望能“给我光”的美术作品;;当我们了解了美术观念，事件，现象和作品之间的关系，我们不仅能从容地面对未知的杰作，更能自信地创造出属于自己的，独一无二的艺术表达。在不断创造的过程中，我们又会反过来加深对未知美术作品的理解。;创作“自己”希望的美术作品;;分享性欣赏“自己创作”的美术作品;分享性欣赏“自己创作”的美术作