2026年苏教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：石头与泥土.docxVIP

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《2026年苏教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：石头与泥土》**

（全文约22?500字，采用教学设计叙事式撰写，紧扣2022版课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果与校本实践，力求目标?活动?评价三位一体的完整闭环）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取苏教版一年级下册《科学》第一单元“石头与泥土”，围绕自然界常见的两种材料展开。教材通过观察石头的形状、颜色、硬度、质地以及泥土的颜色、湿度、松软性、含水量等感官特征，引导学生初步认识物质的基本属性。单元共分四课时：第一课时“认识石头”，第二课时“认识泥土”，第三课时“石头与泥土的比较”，第四课时“石头与泥土的利用”。每课时均设有情境导入、探究活动、小组交流与反思提升四个环节，体现了“教?学?评”一致性的基本思路。

2.单元内容分析

从知识维度看，本单元涉及物质的性质（形状、大小、颜色、硬度、湿度）、材料的分类（天然材料vs.?人造材料）以及材料在日常生活中的简单应用（搭建小房子、种植植物、制作泥塑等）。从技能维度看，强调学生的观察、比较、记录、交流和动手操作能力；从情感态度与价值观维度看，引导学生尊重自然、爱护环境、培养科学探究精神和合作意识。从跨学科视角，石头与泥土自然联系语文（描述性写作）、数学（分类计数、测量长度）、美术（泥塑创作）以及劳技（简易工具的使用