婴幼儿教师艺术技能 项目三 课后习题及答案.pdfVIP

《婴幼儿教师艺术技能》章节练习题

项目三婴幼儿教师音乐技能

一、判断题

L婴幼儿歌曲音域越宽越好，越能锻炼婴幼儿的听觉能力。（）

2.托育帅歌唱时应根据小同月龄婴幼儿听觉发育差异调整演唱音量和语速。

（）

3.0-3岁婴幼儿歌曲通常采用复杂的和弦编配以增强音乐表现力。（）

4.婴幼儿打击乐律动活动中，乐器音量越大越能吸引婴幼儿注意力。（）

5.传统民间童谣是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有重要的美育价值。

（）

6.婴幼儿睡眠安抚音乐应选择节奏明快、音量较大的乐曲。（）

7.回应式歌唱互动是由师根据婴幼儿的情绪反馈及时调整演唱方式。（）

8.婴幼儿音乐游戏设计只需考虑音乐性，无需考虑婴幼儿的安全问题。（）

9.新生儿适合进行剧烈的铃鼓律动活动，以促进听觉发育。（）

10.保育师、育婴师职业技能等级考核标准中包含婴幼儿音乐技能相关内容。

（）

二.单选题

1.托育师科学发声的核心原则是（）。

A.声音越大越好

B.温柔亲和、适配婴幼儿听觉

C.追求高音技巧

D.模