小学三年级英语教学设计：Unit 1 Our Animal Friends Lesson 2 These are pandas.docxVIP

小学三年级英语教学设计：Unit1OurAnimalFriendsLesson2Thesearepandas

一、教材分析与核心素养定位

闽教版英语三年级下册Unit1OurAnimalFriendsLesson2Thesearepandas承接Lesson1单数形式Thisisa…的句式基础，正式引入复数名词概念与指示代词these的对应用法。教材选取大熊猫、金丝猴、梅花鹿等中国特有珍稀动物为载体，将语言学习置于“认识国宝、热爱自然、文化自信”的育人语境中。本课核心语言知识点为：复数名词规则变化规律（s/es结尾），句式Theseare…/Thoseare…及其肯定、否定、疑问回答模式。词汇量覆盖panda,monkey,deer,bird,elephant,tiger等六大类动物单词，兼顾听说读写四项技能的起步式发展。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》第二学段目标，本课定位于语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四维核心素养的协同育人。语言能力层面，重点突破复数概念建立与指示代词远近对比；思维品质层面，通过分类归纳、对比观察培养归纳推理与分类比较能力；文化意识层面，聚焦中国珍稀动物保护现状，植入生态文明观念；学习能力层面，引导学生运用图示法、分类法整理语言素材，形成自主探究习惯。