初中七年级英语冀教版下册Unit 4第二课时朋友话题听说教学设计.docxVIP

初中七年级英语冀教版下册Unit4第二课时朋友话题听说教学设计

一、教材与学情深度解析

本课时选自冀教版七年级英语下册Unit4Myfriends中的第二课时，单元核心话题围绕朋友展开，旨在通过多元语言实践活动，帮助学生掌握描述人物外貌特征、性格特点及爱好的核心词汇与句型，培养学生用英语介绍身边朋友的综合语言运用能力。本课时承接第一课时对朋友称呼、姓名拼写及人物描述基础词汇的学习，将语言学习的重心转向更深层次的描述性表达，要求学生能够围绕外貌特征、性格特点、兴趣爱好三个维度对朋友进行较为完整的口头描述，并能在真实或模拟情境中灵活运用所学语言进行互动交流。

七年级学生经过半年多的英语学习，已具备一定的词汇基础和简单的口语表达能力，对英语学习保持着较为浓厚的兴趣，乐于在课堂上参与互动活动。但学生在描述人物时，往往存在词汇储备不足、句式单一、表达不够流畅等问题，尤其是缺乏对人物特征进行多角度、有条理描述的能力。此外，学生之间的英语水平存在一定差异，部分学生口语表达自信心不足，需要教师在教学设计中创设丰富的语言实践活动，给予学生充分的语言输入与输出支架。

本课时的教学设计紧密围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于人与自我人与社会主题范畴的相关要求，通过看、听、说、读、写等多种语言技能的综合训练，落实英语学科核心素养中语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养目标。