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知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2018-(华南师范大学版)_2018年15期_ZSHS201815.pdfVIP

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  • 2026-09-21 发布于山东
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知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2018-(华南师范大学版)_2018年15期_ZSHS201815.pdf

    2018年高考全国I卷解析几何题的探究与推广

    广东省湛江一中培才学校(524037)魏欣

    广东省雷州市第八中学(524232)邓春梅

    一道高考解析几何试题的命题背景可能就是圆锥曲线坐标为(2,2)或(2,−2).所以直线BM的方程为y=1x+1

    2

    的一个性质定理的特殊情况.如果掌握了定理的原理,也就1

    或y=−x−1.

    2

    把握了试题的本质.对一些典型的试题,不应满足于会解,可(2)(i)当l与x轴垂直时,AB为MN的垂直平分线,

    以引导学生深入探究试题背后的知识背景,挖掘问题的本质.所以ABM=ABN.

    这样才能真正找到解决问题的

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