知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2018-(华南师范大学版)_2018年18期_ZSHS201818.pdfVIP

数学核心素养之运算能力在数学易错题中的体现和落实*

湖南省长沙市教育科学学院(410129)唐亮湖南省长沙市南雅中学(410129)李波

湖南省长沙市明德天心中学(410129)易山红

核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出彻底纠正错误,减少错误重复的现象.对于屡次出错的问题

来的综合性能力,它关注的是后天教育的结果,它有别于一可尝试让学生按以下要求整理.

个人潜在的能力.根据一定的数学概念、法则和定理,由一些我们针对学生在计算中出现的错误类型加以分析研究,

已知量通过计算得出确定结果的过程,称为运算.不仅会根并给出了相应的解题对策以及错题的相应变式题.具体错误

据法则、公式等正确的进行运算,而且理解运算的算理,能根类型可归纳如下:

据题目条件寻求正确的运算途径,称为运算能力.运算能力1.概念模糊,缺乏抽象能力

并非一种单一的、孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思没有准确掌握概念,或概念模糊,而导致解题错误.概念

维等的有机整合.换言之,运算能力不仅是一种数学的操作是思维