知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2022-(华南师范大学版)_2022年16期_ZSHS202216.pdfVIP

基于动态可视化软件GeoGebra的高中数学教育研究

广东省廉江市实验学校(524400)陈培锦

摘要本文结合高中数学教学经验,简要介绍了GeoGe-的应用展开研究,并分析其在高中数学课堂的实质性应用,

bra动态数学软件的特点,并以曼哈顿距离问题特性解析为评估其教学效果.

例进行研究.实践证明,GeoGebra软件精确严谨,能提高高2可视化动态数学软件GeoGebra概述

中数学的可视性和直观性,在加强学生的数学逻辑和图形思2.1软件介绍

维、增强课堂展示效果等方面,具有重要的教学意义.GeoGebra是一款轻量级、动态可视化、适合教与学的数

关键词数学软件;高中数学;中学教育;曼哈顿距离学软件,于2001年由美国数学家MarkusHohenwarter教授发

1引言明.GeoGebra并非一款纯粹的绘图软件,除了拥有动态平面

在当今社会,数学学科已深入渗透到自然科学、基础物几何功能外,还有强大的代数运算、3D绘图、概率