知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2020-(华南师范大学版)_2020年22期_ZSHS202022.pdfVIP

数学教学应善用信息技术

—–从一节数学公开课谈起

广东省中山市西区教育事务指导中心(528400)梁亮亮

摘要信息技术辅助数学教学已成为必然,其具有可以1一节数学公开课

激发学生的学习兴趣,帮助学生对数学问题进行探索和发现,

笔者曾在某市信息技术应用能力提升工程专题研讨活

利于教学重难点突破,促进数学教学方法和组织的优化,为

动中执教了一节公开课.当时这节课在外校借班上课,由于

学生提供个体化学习等优势.但信息技术的应用不能盲目乱

该校的信息技术硬件缺乏,所以给公开课带来了很多限制.

用,需要注重对教学内容和方法的研究,要用在有效、实用,

同时活动开展的时间接近期末,新授课已经结束,学生已经

要重视教师的主导作用、学生