知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2021-(华南师范大学版)_2021年04期_ZSHS202104.pdfVIP

借助数学实验,发展几何直观*

广东省广州市南沙东涌中学(511453)麦凤珊

摘要数学实验为数学教学提供直观的展示,使抽象的探究实践活动.数学实验对培养学生的几何直观有其独特的

数学直观化、具体化,让静态变为动态的过程,为学生学习数作用,数学实验能把抽象、复杂的数学知识以生动、直观的形

学提供直观的材料,让学生对原本抽象、难以理解的数学知象展现于学生面前,使抽象的内容直观化、具体化,帮助学生

识有了较为深刻的认识.数学实验让数学更直观、更易于理更好地理解、掌握数学知识.借助数学实验发展学生几何直

解,我们要重视数学实验探究,发展学生几何直观.观已成为了一条重要的途径.

关键词数学实验;实验探究;几何直观1利用折纸实验,发展几何直观

2011年版的《义务教育数学课程标准》中,“几何直观”几何是初中数学的重要内容,对培养学生的逻辑思维能

以核心概念的“身份”出现,发展学生的几何直观成为课改的力、推理能力方面有着重要的教育价值和作用,几何直观为

重要目标之一,明确指出:几何直观主要是利用图