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教学常规检查后，校长总结讲话：抓实备课本质，褪去形式主义

老师们：

本次全校教学常规检查的详细通报，会后会统一发到工作群。各教研组、各位老师的完成时效、落实质量，榜单上一目了然，谁积极主动、谁拖沓滞后，数据不会骗人，大家各自对照、自查自省，我这里就不逐一宣读了。

借着本次常规检查的机会，今天我不谈常规的成绩罗列，也不做笼统的工作点评，只想结合我翻阅每一本教案、巡查每一项常规工作的真实体会，和大家深入聊一聊我们当下的备课教学问题，重新校准学校的备课考核标准。

说实话，看完本轮所有教师的教案，我的心情很复杂。本次整体教案卷面质量很高，绝大多数老师的教案书写工整、排版规范、篇目齐全，全程无缺漏、无潦草，看得出来大家在文字誊写、版面打磨上花费了大量时间和心血。每一本干净整洁的教案，都是大家熬夜伏案、用心打磨的成果，这份勤恳和付出，学校看在眼里、由衷认可。

但欣慰之余，更多的是惋惜和忧虑。我一直在思考一个问题：我们耗费大量精力精修教案卷面、补齐所有栏目、填满所有课时，究竟是为了优化课堂教学、精准对接学情、助力学生成长，还是单纯为了应付常规检查、完成考核指标、补齐工作台账？

这个问题，值得每一位教师深思，更值得学校管理层深刻反思。所以今天的会议，我们不评优、不批评、不点名，摒弃以往流于表面的考核方式，核心只有一个目的：推翻形式化的备课评价旧标准，建立重实效、重学情、重落地的备课考核新体系。

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