初中九年级英语Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are知识点与Project教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare知识点与Project教学设计

一、教材与学情研判

人教版九年级全一册第三单元以礼貌地问路与指路、获取信息为核心功能，语言承载点是含疑问词的宾语从句，即Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?这一类间接疑问句式，与本册第一单元的学习方式话题、第二单元的节日话题共同构成初三上学期功能—结构—文化三线并进的开篇板块。从知识图谱看，学生需要掌握的表层目标是park、stamp、bookstore、restroom、museum、postcard等公共场所与行为词汇，深层目标则是语言礼貌层级意识：同一个请求，用Whereistherestroom?Couldyoutellmewheretherestroomis?Excuseme,Iwonderifyoucouldtellmewheretherestroomis.三种形式说出，交际效果截然不同。教材在SectionB的2b阅读中明确点出Goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations，这是本单元超越语法教学、走向语用育人的支点。

执教对象为