2.6 生锈与防锈（教学设计）科学人教鄂教版五年级上册2026新.docx

人教鄂教版（2024）科学五年级上册

《生锈与防锈》教学设计

课题

2.6生锈与防锈

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道铁锈是铁在水和空气（氧气）共同作用下发生化学变化生成的新物质，颜色呈红褐色、粗糙松软、无金属光泽、不能被磁铁吸引、不易导电，与银白色坚硬导电的铁明显不同；

理解铁生锈需要水和空气同时存在，缺少任一条件都不易生锈，酸、盐等物质会加快生锈；

认识防锈的本质是将铁与水、空气隔绝（保护层法或改变材料法）。

科学思维：

能运用比较与分类的方法，通过看、摸、捻及磁铁、导电实验区分铁与铁锈；

能运用控制变量法，分析四瓶对照实验中每个瓶子缺了什么，归纳出生锈条件；

能建立现象→证据→