小学四年级劳动与技术教学设计：《学编辫——手链制作》.docx

小学四年级劳动与技术教学设计：《学编辫——手链制作》

一、教材分析与课程定位

《学编辫——手链制作》是河南科学技术出版社四年级劳动与技术上册第七课的核心内容。该课属于“日常生活劳动·生活技能”任务群中的“手工制作”模块，衔接前几年级的纸工、剪贴等基础操作，为后续的绳结工艺、织布等复合技能奠基。教材以“编辫”这一传统手工技艺为载体，通过手链这一贴近儿童审美与生活的成品，引导学生经历“识材料、学手法、做设计、制成品、评反思”的完整劳动过程。

教材编排体现了从单一技能向综合素养转变的意图。单一的“三股辫”技法看似简单，实则蕴含“分、压、穿、拉”的精细动作协调，是训练学生精细动作发展、手眼协调及空间