知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2014-(华南师范大学版)_2014年03期_ZSHS201403.pdfVIP

数学课也可以这么上

———“走进统计学”章首课

广东省深圳市第二高级中学（５１８０５５）田玉

人教版必修３第二章“统计”对高中学生而言，在初中师：其实，统计学在理、工、农、医、文、法等学科均有应

已经接触过，知道统计中的一些数字特征，是比较容易自学用，今天已很难找到一个不使用统计的学科了，它在解决现

的内容；对教师而言，这却是教学大纲新增加的新内容，笔者代科学的那些最重要的和最多样化的课题中起着主导作用．

从听课过程中发现，很多教师都是紧紧抓住高考考点，单刀统计学是科学的“母亲”和“仆人”．说她是“母亲”，因为统

直入直击考点，把要求５课时的内容用２课时就提早完成．当计学为其他学科起着孕育、生产新思想的作用；说她是“仆

然，必须承认，这样的教学结果不会影响学生高考成绩，还能人”，因为统计学是其他学科的工具，用统计规律逼近客观

为学生“节约”出更多的备考时间．但是，学过这部分内容规律的工具．

后，学生有真正的体会到统计的思想