知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2013-(华南师范大学版)_2013年17期_ZSHS201317.pdfVIP

新课标下高中数学教学备课之道

深圳市深圳外国语学校（５１８０８３）谢增生（特级教师）

备课，它是指教师在上课前的各种准备，它的最终体现首先在观念上必须有所突破和创新，适合新课标基本理

就是教案．备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关念．没有教师教育思想上的转变，就不会有备课内容方法上

键，可以说任何一堂优质课都是精心备课的结果．随着新课的突破；真正跳出以教师为中心、以知识为中心的旧模式．因

程实践向纵深发展，这一概念发生了深刻的变化．教师的此要备好新课标下的数学课，要从“学生观、学习观、教学

“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、讨论观”上得到转变．即树立“关注学生的全面发展的学生观、突

等的综合；“书”也不再是单纯的教科书，而是所有的书，包出学生主体的数学学习观、以学生发展为本的数学教学观”

括各种媒体，特别是生活这部大书．那么新课程背景下的备等观念．要为人师，不做经师；要成为学生全面发展的培养

课也必然发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师者、