2026-2027学年高中语文必修上册《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》人物研读教学设计.docxVIP

高中语文必修上册人物研读教学设计

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

一、教学基本信息

授课篇目：统编版高中语文必修上册《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

授课年级：高一

授课课时：1课时（45分钟）

课标依据：依据新课标“实用性阅读与交流”任务群要求，引导学生研读人物通讯的选材特点、叙事手法与细节表达，把握人物精神品质，体会科技工作者的责任与担当。通过文本细读，提升学生纪实类文本阅读能力、信息筛选整合能力与人物精神解读能力，落实立德树人根本育人目标。

二、文本深度解读

（一）文本定位与写作背景

本文是一篇优秀的人物通讯，聚焦杂交水稻之父袁隆平的科研人生与精神品格。文章以首届国家最高科学技术奖颁奖为切入点，跳出常规人物报道的程式化叙事，不堆砌荣誉、不空洞赞美，以真实事例、鲜活细节、平实语言记录袁隆平的科研历程、治学态度与人生追求。

作为必修上册纪实文本的核心篇目，本文承担着衔接初高中实用文体阅读的重要作用。区别于文学文本的感性抒情，人物通讯以真实为底色，以事例为支撑，兼具新闻的客观性与文学的感染力，是学生掌握纪实文本阅读方法、学习人物精神、树立科学理想的经典范本。

（二）文章结构与行文脉络

全文结构清晰，采用总分式布局，以“尊重科学、脚踏实地、心系苍生、执着坚守”的人物精神为内核，选取四组典型事例多角度塑造人物，板块分明、层层呼应。开篇以