2026-2027学年高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》诗歌研读教学设计.docxVIP

高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》诗歌研读教学设计

一、教学基本信息

授课篇目：统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》

授课年级：高一

授课课时：1课时（45分钟）

课标依据：依据新课标“文学阅读与写作”任务群要求，借助诵读涵咏、意象品读，体会浪漫主义诗歌艺术特色。结合诗人经历知人论世，梳理诗歌虚实结构，体会诗人精神追求与人格风骨，提升古典诗词审美与文本解读能力。

二、教材与文本分析

《梦游天姥吟留别》是李白浪漫主义诗歌代表作，为本单元重点篇目。单元选文兼顾不同风格古典诗作，重在引导学生体会情志、品味意境。本篇作为盛唐浪漫诗的典范，可与单元内写实诗歌形成对照，教学价值突出。

这首诗作于李白被赐金放还、离开长安之际，兼具记梦、写景、抒怀、留别的作用。全诗以梦游为线索，虚实交错，大开大合。诗人以夸张与想象，铺写天姥山的雄奇、仙境的缥缈，梦境层次丰富、景象变幻；梦醒之后由幻境转入现实，直抒胸臆，表达蔑视权贵、坚守本心的人生选择。

诗歌想象奇绝、气势磅礴，在瑰丽浪漫的文字之下，藏着诗人仕途受挫后的愤懑与精神坚守。教学中既可以训练学生赏析浪漫诗歌意象、品味想象夸张手法的能力，也能引导学生体会李白独立不羁的人格，落实审美育人目标。

三、学情分析

高一学生在初中接触过李白诗作，对其豪放风格有初步印象，具备基础诵读与简单赏析能力，能大致梳理诗歌场景。但学生习惯于解读写实类诗歌，对浪漫