2.2《 相交与垂直》教案 2026北师大版数学四年级上册.docx

《相交与垂直》教学设计

学科

数学

年级

四年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《相交与垂直》

课时

第二课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段图形与几何要求：1.结合生活情境，了解同一平面内两条直线相交、垂直的位置关系，知道垂直是特殊的相交；2.认识垂线、垂足，能借助三角尺判断两条直线是否互相垂直；3.掌握用三角尺画垂线的方法（过直线上一点、直线外一点画垂线）；4.探究点到直线之间垂线段最短，理解点到直线距离的含义；5.通过观察、操作、分类、验证发展几何直观与空间观念，能用垂直知识解释生活现象。

教材分析

本课是《线的认识》后续课时，承接线段、射