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2026-2027学年小学体育与健康(北京版)五年级全一册(新教材)教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.本届五年级共设6个平行教学班，覆盖学生262人，其中男生138人、女生124人，年龄段集中在10-11周岁，整体体能基础符合北京地区小学五年级学生平均发展水平。从三、四年级过往体育测评数据回溯来看，91%的学生已熟练掌握快速跑基础摆臂、立定跳远发力衔接、前滚翻团身等必修基础动作，82%的学生能参与基础集体球类对抗游戏，未出现大面积技能断层情况。

（1）体能分层特征明显：全年级共32名学生BMI指数超标，占比12.2%，该群体耐力、爆发力指标普遍低于年级均值15%左右；21名学生柔韧素质未达合格线，占比8%，坐位体前屈测试中指尖距脚尖不足5厘米；另有2名先天哮喘随班就读学生、3名轻症先天性心脏病学生纳入特殊体质台账，不适宜参与高强度耐力类对抗练习。

（2）心理认知特点清晰：五年级学生注意力有效集中时长约25-28分钟，好胜心与集体荣誉感显著提升，对竞赛类、闯关类、合作类体育活动参与意愿超过90%，对单一重复的绕圈跑、反复动作练习等枯燥内容抵触情绪较强，约68%的学生主动提出希望在体育课中接触飞盘、陆地冰壶等新兴体育项目，契合2026新课标拓展运动品类的要求。

（二）教材内容分析

1.本次采用的2026版北京版小学体育与健康五年级全一册新教材，严格对标义务教育体育