高中英语高一年级《Unit 3 Food：分词结构的识别、运用与食物文化表达》教学设计.docx

高中英语高一年级《Unit3Food：分词结构的识别、运用与食物文化表达》教学设计

本教学设计面向高一年级学生，对应沪外版高中英语必修二Unit3Food单元的语法专项板块。本单元的语法核心是动词ing形式与动词ed形式（即现在分词与过去分词）作定语和状语的用法。食物话题天然贴近学生的日常生活，为分词结构的学习提供了丰富而真实的语用土壤。本设计以在语境中发现—在对比中辨析—在运用中内化为主线，将语法知识的学习嵌入饮食文化探究与表达的任务链条之中，力求让学生在真实交际需求的驱动下完成从知道规则到准确得体地使用的跨越。

一、教学背景与学情分析

高一学生在初中阶段已经接触过部分分词形式，能够