《书画同源》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册.docx

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《书画同源》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册

教材分析

本课属于“综合·探索”学习领域，是《汉字艺术》单元的总结与升华之课。教材以“书画同源”为核心命题，从象形文字的起源、书写工具的共用、笔墨审美的相通三个层面，阐释书法与绘画同根同源的关系，并通过“诗书画印”相结合的中国画作品的赏析，引导学生体会中国艺术“以书入画、诗画一律”的独特传统，最后通过综合创作实践，把前几课所学的汉字、书法、篆刻知识融会贯通。

学情分析

七年级学生通过前几课的学习，已初步了解汉字演变、毛笔书法和篆刻的基本知识，具备了一定的欣赏和动手能力。但他们对“书法和绘画为什么是一家”这