布兰顿“给出和索取理由的游戏”与规范语用学及推论主义语义学根基——基于《使之清晰》与《言说与思考》的分析实用主义与语言哲学.pdf

布兰顿“给出和索取理由的游戏”与规范语用学及推论主义语义学根基——基于《使之清晰》与《言说与思考》的分析实用主义与语言哲学.pdf

一、摘要与关键词

关键词:规范语用学;推论主义语义学;理由游戏;义务

记分;分析实用主义

二、引言

随着二十世纪下半叶语言哲学研究的持续演进,基于弗雷

格、罗素、早期维特根斯坦以及塔斯基等人建立的经典表征主

义semantics范式在面对语言实践的规范性维座时,日益凸

显出深层次的理论困境。传统表征主义倾向于将语言符号的意

义归结为符号与客观世界实体之间的映射关系,或者将其等同

于以真值条件为核心的对现实世界的表征能力。然而,这种表

征主义范式在解释语言使用者的规范性义务时面临着

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