奥地利高中毕业文凭(Matura)数学口试中性别刻板印象威胁的干预效果——基于联邦教育考试研究所实验组对照组成绩的RCT分析.pdf

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奥地利高中毕业文凭(Matura)数学口试中性别刻板印象威

胁的干预效果——基于联邦教育考试研究所实验组对照组成

绩的RCT分析

一、摘要与关键词

当代跨文化哲学与比较伦理学面临着如何打破西方中心主

义范式、在非还原主义前提下重新阐释非西方思想传统体系的

理论挑战。针对这一核心理论痛点,本研究聚焦于安乐哲提出

的儒家角色伦理学体系,深入探究其对人的过程性定义与传统

西方个人主义本体论之间的根本性差异。本文采用中西比较哲

学中的诠释学策略分析方法,以安乐哲与罗思文合著的《通过

孔子而思

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