《我为家乡建座桥》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册.docx

《我为家乡建座桥》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

经过前两课的学习，学生已经认识了桥的主要类型，理解了不同结构的承重方式，并有搭建纸桥的初步经验，动手与探究能力得到锻炼。四年级学生对自己的家乡有朴素的热爱，愿意用美术作品表达对家乡的情感，但独立完成“调查—设计—制作”完整流程的能力还不足，需要教师搭建支架、逐步引导，尤其是“让桥既牢固又美观”的综合能力有待提高。

二、教材分析

本课是单元第三课，也是一节综合实践课，要求把前两课的知识转化为设计实践。教材引导“了解自家居住地周边的建桥需求和地形，尝试为家乡设计一座桥”，通过学习桥梁“从地形勘察到最