制定节水方案 1《水是生命之源》课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

第一课时

水是生命之源（北师大版）六年级上

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标了解地球淡水资源现状，能梳理生活浪费水、节约用水的现象，掌握调查用水情况的方法，明确一份完整节水方案包含的板块。0102通过小组合作讨论、数据分析、交流分享，经历“发现问题—调查数据—分析问题—设计方案”完整实践流程，提升数据收集与方案设计能力。03感受水资源稀缺，树立节约用水、保护水资源的意识，主动在家庭、校园践行节水习惯。

情境导入双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。猜一猜

合作探究探究1感知水资源稀缺，激发节水意识

合作探究古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生。水，是我们赖以生存和发展的生命之源。地球上的总水量达13.86亿立方千米，但可供人类使用的淡水量约占总水量的0.003%。

合作探究0.003%这个比例大不大？想一想，这么多水里，我们能喝、能用的淡水只有一点点，说明了什么？能用的淡水特别少，水资源很珍贵。我们不能随便浪费水。

合作探究我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源贫乏的国家之一。我国人均水资源远低于世界平均水平。

合作探究根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，用节水方法洗手，3个人年节约的水可供一个家庭用一个月。生活中大家的用水情况和用水习惯是怎样的呢?

合作