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小学二年级科学教科版下册磁铁能吸引什么教学设计

【教材与学情分析】

《磁铁能吸引什么》是教科版科学二年级下册磁铁单元的起始课。本课承载着双重任务：一是让学生通过亲自动手实验，发现磁铁能吸引铁、镍等材料制成的物体，而不能吸引纸、木头、塑料、铜、铝等材料；二是纠正学生头脑中磁铁能吸所有金属这一普遍存在的前概念，为后续学习磁铁的两极、磁极间的相互作用奠定事实基础。

二年级学生七岁上下，对磁铁并不陌生。他们在玩具、冰箱贴、文具盒扣件中早已接触过磁铁，嘴边常挂着磁铁能吸铁这句话。但细究起来，学生的经验是零散的、未经检验的。有的学生认为磁铁什么都能吸，有的学生认为只要是亮闪闪的金属都能被吸住，还有学生把吸得牢和吸得住混为一谈。这些朴素想法恰恰是本课最宝贵的教学资源。科学课的价值不在于告诉孩子一个结论，而在于让他们经历一次用证据说话的过程。

本课涉及的探究能力主要为：预测、实验验证、记录、归纳。这是低年级学生第一次系统地经历预测—验证的完整循环，教师要在实验操作规范、证据意识、如实记录等方面下功夫，让科学思维的种子在第一节课就埋下。

【教学目标】

科学观念目标：通过实验知道磁铁能吸引铁一类的物体（如铁钉、回形针、镍币），不能吸引纸、塑料、木头、铜、铝等材料，初步建立磁铁能吸引含铁、镍等材料的物体的认识。

科学思维目标：能对磁铁能否吸引某物体作出有依据的预测，能根据实验事实修正自己原有的想法，初步