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高三通用技术一轮复习教学设计：技术的价值与性质

本课定位为一轮复习的“小专题破题课”，对象是高三年级通用技术选考学生，内容落点在苏教版必修《技术与设计1》开篇核心概念群：技术因人类需求而产生，技术在满足需求、扩大能力、重塑关系中呈现价值；技术又具有目的性、创新性、综合性、两面性、专利性等稳定性质。复习不停留在定义背诵，而是让学生面对陌生案例时，能迅速完成三件事：读出需求，判明性质，评价价值。

学科情境不宜铺陈宏大叙事，应把问题压到学生手可触及处：校园门口闸机为何既要快又要稳，社区共享药箱为何有人赞有人忧，山区光伏提灌站如何把“有太阳”变成“有水喝”。这些材料共同指向同一组判断路径：人的需要在哪