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2026年《教师职业发展》真题及答案

1.根据教育部2025年新修订的《中小学教师专业发展培训规定》，中小学教师每年参加校本培训累计不少于多少学时？

A.24学时

B.36学时

C.48学时

D.60学时

答案：B。解析：教育部2025年修订的《中小学教师专业发展培训规定》明确要求，中小学教师每年完成的培训总学时不少于72学时，其中校本培训累计不少于36学时，公需科目培训不少于30学时，因此选择B选项。

2.教师专业发展过程中，教师从关注“我能上好这节课吗”转向关注“如何满足不同学生的个性化学习需求”，按照富勒的教师成长阶段理论，该教师处于以下哪一发展阶段？

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

答案：C。解析：富勒的教师专业成长阶段理论将教师成长划分为四个核心阶段，其中关注生存阶段核心关注点是自身能否适应岗位，关注情境阶段核心关注点是教学任务的完成和教学效果的提升，关注学生阶段的核心标志是教师开始关注学生的个体差异和不同发展需求，将学生的发展作为教学的核心出发点，因此题干描述符合关注学生阶段的特征，选择C选项。

3.当前我国推进新时代教育家型教师培养工程，该工程的核心目标是？

A.整体提升中小学教师的学历层次

B.培养具有教育情怀、系统教育思想和创新实践能力的领军型教师

C.扩大各级骨干教师的队伍规模

D.满足中小学教师职称评审的资格要求

答案：