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第三单元 用数对表示位置 大单元整体教学设计 2026新冀教版数学六年级上册.pdf

第三单元 用数对表示位置 大单元整体教学设计 2026新冀教版数学六年级上册.pdf

    第三单元用数对表示位置大单元整体教学设计

    2026新冀教版数学六年级上册

    一、单元主题解读

    （一）课程标准要求分析

    《用数对表示位置》单元是图形与几何领域第三学段图形的认识和测量的重要内容。《数学课程标准》的“内

    容要求”中指出：能用有序数对(限于自然数)表示点的位置，理解有序数对2)与方格纸上点的对应关系。

    《数学课程标准》的“学业要求”中指出：能在方格纸上用有序数对(限于自然数)确定点的位置，理解有序数对与

    对应点的关系(例36)，形成空间观念。

    （二）单元教材内容分析

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